올해 2년째 시행된 초ㆍ중ㆍ고 교원평가에서 교사 2천197명이 미흡하다는 평가를 받아 내년에 능력 향상을 위한 연수를 받을 후보가 됐다. 특히 교원평가에 참여한 학생ㆍ학부모들은 여러 평가항목 가운데 교사의 `생활지도`에서 가장 낮은 점수를 매겨 학교의 학생 지도ㆍ관리에 문제점을 드러냈다. 교장ㆍ교감도 마찬가지로 `교내 장학`에서 가장 낮은 점수를 받았다. 교육과학기술부는 이런 내용을 담은 `2011년 교원능력개발평가 시행 결과 및 내년 맞춤형연수 운영 기본계획`을 발표하고 내년 1월 중순까지 연수 및 연구년 대상자를 확정할 계획이라고 밝혔다. 올해 평가는 9~11월 전국의 초ㆍ중등ㆍ특수학교 1만1천67개교에서 실시됐다. 정부 지침을 따르지 않고 다른 방식으로 평가한 전북교육청 소속 770개교는 제외됐다. 평가 결과(5점 만점)는 매우 우수(평균 4.5점 이상), 우수(3.5~4.5점), 보통(2.5~3.5점), 미흡(1.5~2.5점), 매우 미흡(1.0~1.5점) 등 5등급으로 매겼다. `미흡` 및 `매우 미흡` 평가를 받은 연수 심의 대상자는 전체 38만2천396명(참여대상 기준)의 0.5%인 2천179명(장기연수대상자 359명, 단기연수대상자 1천820명)으로 작년보다 1천3명 늘었다. 이 가운데 장기 연수 대상자는 359명, 단기연수대상자는 1천820명이다. 일반 교사는 장기연수대상자 340명, 단기연수대상자 1천820명이고 교장 및 교감은 장기대상자만 19명이다. 교과부는 교원들의 소명을 듣는 등 시도 교육청의 심의를 거쳐 내년 초 연수자를 확정한다. 장기 연수자는 방학과 학기 중에 총 6개월 동안 210시간 이상의 연수를 받고, 단기 연수자는 60시간 이상 연수를 받는다. 지난해와 올해 연이어 장기 연수자가 된 교원은 교육과학기술연수원이 주관하는 집합 연수를 받아야 하며 이 기간에는 수업에서 배제돼 교단에 설 수 없다. 이번 평가는 학생들을 대상으로 교사에 대한 만족도를 묻는 학생만족도조사, 학부모를 대상으로 한 학부모만족도조사, 교사들끼리 평가한 동료교원평가 등 3가지로 진행됐다. 참여율은 학생만족도조사 78.9%, 학부모만족도조사 45.6%, 동료교원평가 89.9%였다. 평가 결과의 환산 평균은 학생만족도 3.85, 학부모만족도 4.15, 동료교원평가 4.74였다. 학생들은 교사에게 비교적 낮은 점수를, 학부모는 중간 정도를, 교사끼리는 동료에게 후한 점수를 준 양상이다. 평가 분야는 교사의 경우 수업준비ㆍ수업실행ㆍ평가 및 활용ㆍ개인생활 지도ㆍ사회생활 지도 등 5개 항목이다. 교장은 학교교육 계획ㆍ교내 장학ㆍ교원인사ㆍ시설관리 및 예산운용 등 4개이며, 교감은 시설관리 및 예산운용을 뺀 3개 항목이다. 학생만족도는 개인생활(3.74점) 및 사회생활(3.81점) 지도 항목의 점수가 가장 낮았고, 개인생활 지도는 학부모와 교원평가에서도 최저점을 받았다. 교장ㆍ교감도 학부모 평가에서 `장학 지도` 점수가 각각 3.7점, 3.66점으로 가장 낮았다. 교과부는 평가 결과가 우수한 교원 800명에게는 1년(서울은 6개월) 동안 국내외 교육ㆍ연구기관에서 학습연구년을 보낼 수 있는 혜택을 준다고 밝혔다.